医学院医学微生物学实验课教案
(2005.1~2005.7)
实验课题 | 第一次实验
一、显微镜的使用及保护方法 二、细菌动力(悬滴法)观察(示教) 三、细菌的基本形态观察 四、细菌特殊结构观察(示教) |
课型 | 实验课 |
对象 | 五年制本科临床、预防、检验、护理 | ||
实验目的
(含基本技能和实验方法等) |
|
||
实验难点 | 细菌动力观察 | ||
实验方法 | 实验+示教 | ||
课时安排
50分钟
97分钟 |
教学步骤
一、实验讲解
2、染色标本观察的基本二、学生练习油镜操作,观察细菌基本形态,看示教,画图 |
||
小 结
(3分钟) |
小结同学在实验过程中出现的问题 | ||
实验报告 | 交完整实验报告 |
实验课题 | 第二次实验
一、录像:微生态与外界环境对微生物的影响 二、细菌染色检查--革兰染色法 三、细菌分布实验 |
课型 | 实验课 |
对象 | 五年制本科临床、预防、检验、护理 | ||
实验目的
(含基本技能和实验方法等) |
3.认识细菌分布的广泛性,树立无菌操作观念 |
||
实验难点 | 革兰染色制作 | ||
实验方法 | 实验+示教+多媒体课件 | ||
课时安排
60分钟
87分钟
|
教学步骤
一、实验讲解与示范 (一)细菌染色检查--革兰染色法
使用前后均用火焰灭菌;取生理盐水2环;取细菌涂片;干燥;固定 2.革兰染色步骤:①初染:结晶紫 1分钟②媒染:碘液 1分钟③脱色:95%酒精 2-3次④复染:沙黄(或复红) 半分钟
(二)细菌分布实验设计:
(三)讲解高压蒸汽灭菌器的使用方法、注意事项及主要用途 二、学生做实验或看示教等
|
||
小 结
(3分钟) |
小结同学在实验过程中出现的问题 | ||
实验报告 | 交完整实验报告或处理过的实验结果 |
实验课题 | 第三次实验
一、录像:细菌的培养技术 二、细菌培养基的制作及细菌的生长现象(示教) 三、细菌的分离培养 四、细菌质粒提取与检测 |
课型 | 实验课 |
对象 | 五年制本科临床、预防、检验、护理 | ||
实验目的
(含基本技能和实验方法等) |
|
||
实验难点 |
|
||
实验方法 | 实验+示教+多媒体课件 | ||
课时安排
60分钟
87分钟 |
教学步骤
一、实验讲解与示范
6..操作完毕观察细菌的菌落
二、学生做实验或看示教等
|
||
小 结
(3分钟) |
小结同学在实验过程中出现的问题 | ||
实验报告 | 交完整实验报告或处理过的实验结果 |
实验课题 | 第四次实验:
一、录像:药敏试验 二、细菌的遗传与变异 三、紫外线的消毒作用 四、噬菌体的特异性测定 |
课型 | 实验课 |
对象 | 五年制本科临床、预防、检验、护理 | ||
实验目的
(含基本技能和实验方法等) |
|
||
实验难点 | 药敏试验的影响因素 | ||
实验方法 | 实验+示教+多媒体课件 | ||
课时安排
90分钟
55分钟
|
教学步骤
一、 实验讲解
9. 讲解并展示细菌耐药性变异、鞭毛变异、菌落变异的试验结果
二、学生实验操作
|
||
小 结
(5分钟) |
通过试验让学生初步了解药敏司衙门的方法。 | ||
实验报告 | 交完整实验报告 |
实验课题 | 第五次实验
一、录像:化脓性球菌 二、病原性球菌性态与培养特性(示教) 三、脓汁标本分离与鉴定(一) |
课型 | 实验课 |
对象 | 五年制本科临床、预防、检验、护理 | ||
实验目的
(含基本技能和实验方法等) |
|
||
实验难点 |
|
||
实验方法 | 实验+示教+多媒体课件演示 | ||
课时安排
50分钟
90分钟 |
教学步骤
一、实验讲解
白色葡萄球菌的特点和金黄色葡萄球菌刚好相反:菌落为白色,无溶血环,凝固酶试验阴性,不发酵甘露醇,为非致病性葡萄球菌;
二、学生做实验及写实验报告
|
||
小 结
(10分钟) |
必须将整个鉴定流程做完,才能判断鉴定样品中有何种化脓性球菌。 | ||
实验报告 | 交完整实验报告,要求能写出完整的鉴定程序和鉴定结论。 |
实验课题 | 第六次实验
一、 录像:弧菌 二、 肠道杆菌及弧菌形态示教 三、 脓汁标本分离鉴定(二) 三、肠道致病菌的分离与鉴定(一) |
课型 | 实验课 |
对象 | 五年制本科临床、预防、检验、护理 | ||
实验目的
(含基本技能和实验方法等) |
|
||
实验难点 | 1.EMB培养基和KI培养基上可疑致病菌的提取
|
||
实验方法 | 实验+示教+多媒体课件演示 | ||
课时安排
45分钟
100分钟 |
教学步骤
一、实验讲解与示范
二、学生做实验、看示教
|
||
小 结
(5分钟) |
要求学生在熟悉肠道菌的分离鉴定基础上理解临床标本的分离鉴定原则。 | ||
实验报告 | 交完整实验报告,要求能作出化脓标本准确的诊断结论。 |
实验课题 | 第七次 实验
一、录像:厌氧菌 二、厌氧菌形态与培养特性示教 三、大便标本分离与鉴定(二) |
课型 | 实验课 |
对象 | 五年制本科临床、预防、检验、护理 | ||
实验目的
(含基本技能和实验方法等) |
|
||
实验难点 | 厌氧培养法原理 | ||
实验方法 | 实验+示教+多媒体展示 | ||
课时安排
50分钟
90分钟
|
教学步骤
一、实验讲解
(1)破伤风杆菌(示教):观察破伤风杆菌的形态结构、染色性:形成芽胞,呈鼓槌状,G+;观察破伤风杆菌在疱肉基上的生长情况(与产气荚膜杆菌鉴别) (2)产气荚膜杆菌(示教) 观察产气荚膜杆菌的形态结构、染色性:形成芽胞,芽胞不比菌体粗,G+ 观察产气荚膜杆菌在牛奶培养基上的生长情况(汹涌发酵现象) (3)肉毒杆菌杆菌(示教) 肉毒杆菌的形态结构、染色性:形成芽胞,与破伤风杆菌的比较在疱肉基上的生长情况(与产气荚膜杆菌鉴别)
二、学生做实验或看示教
|
||
小 结
(10分钟) |
学生做实验的不足 | ||
实验报告 | 交完整实验报告 |
实验课题 | 第八次 实验
一、录像:真菌 二、示教:白喉杆菌的形态染色;结核杆菌的抗酸染色,培养的菌落特点; 三、抗酸染色 四、大便标本分离鉴定(三) |
课型 | 实验课 |
对象 | 五年制本科临床、预防、检验、护理 | ||
实验目的
(含基本技能和实验方法等) |
|
||
实验难点 | 抗酸染色 | ||
实验方法 | 实验+示教 | ||
课时安排
50分钟
90分钟
|
教学步骤
一、实验讲解
(1)白喉杆菌在吕氏血清斜面上的生长情况(示教):白喉杆菌在亚碲酸钾培养基上的生长情况(示教):光滑型的黑色菌落 (2)阿尔伯染色:在油镜下观察白喉杆菌的形态、排列及异染颗粒.
(1)在油镜下观察结核杆菌的形态、排列及染色性; (2)观察结核杆菌在罗氏培养基上的生长情况(示教),强调结核杆菌的培养条件及菌落特征。
二、学生做实验或看示教
抗酸染色法步骤按实验指导操作。 |
||
小 结
(10分钟) |
学生做实验的不足 | ||
实验报告 | 交完整实验报告 |
实验课题 | 第九次 实验
一、录像:病毒 二、示教:真菌、支原体、螺旋体形态与培养特性;病毒包涵体观察;病毒培养法及细胞病变。 |
课型 | 实验课 |
对象 | 五年制本科临床、预防、检验、护理 | ||
实验目的
(含基本技能和实验方法等) |
|
||
实验难点 | 血凝试验及血凝抑制试验中病毒及病毒抗体效价分析;
真菌菌落的种类 |
||
实验方法 | 实验+示教+多媒体展示 | ||
课时安排
100分钟
50分钟 |
一、实验讲解
流感病毒按无菌操作接种鸡胚尿囊腔,在37℃温箱培养3天→置4℃冰箱4—6小时(使血管收缩)→收集鸡胚尿液→做血凝试验检测尿液有无病毒→如有,还可做血凝抑制试验鉴定病毒,亦可直接检查血清标本中有无病毒血凝抑制抗体。 (1)意义(用途):(2)结果分析:以能完全抑制血凝的血清最高稀释度作为判断血凝抑制抗体的效价。如晚期血清的血凝抑制抗体为早期的4倍或4倍以上,有诊断价值。
病毒在正常细胞内增殖后,引起细胞病变。正常细胞:Hep-Ⅱ细胞特点:贴壁,紧密排列,细胞呈多边形。病变细胞:受柯萨奇病毒感染的细胞特点:变圆,坏死,从培养瓶壁上脱落下来。
(1)白色念珠菌、新型隐球菌、丝状菌形态。 (2)真菌的培养 条件:22—28℃,湿度60%,沙保培养基菌落的类型:三类 二、学生做实验或看示教
|
||
小结
(5分钟) |
学生实验中的疑问。 | ||
实验报告 | 交完整实验报告 |