1．教学研究课题

1) 《组织与功能》新课程的建设与教学模式的探讨—联合芝加哥大学医学教学改革实践。2011年湖北省高等学校省级教学研究项目。万瑜，孟运莲，彭碧文，谈新偍，吴珂。

2) 构建基础医学本科创新人才培养的教学模式与实践，湖北省教育厅20070029，万瑜主要参与者。

3) Blackboard网络教学平台在医学本科教学中的开发， 湖北省教育厅2007教改立项。万瑜  吴珂 主要参与者

4) 生理实验课半开放式教学法对学生创造性能力培养的作用研究。武汉大学2001教学研究立项，严晓红

5) 双语医学机能实验学教学初探。2013年度医学部教学研究项目，彭碧文

2. 获奖

1) 生理学微机教学辅助系统 编号：933182，湖北省优秀教学成果，三等奖，（万瑜）1993

2) 学导式实验教学法中加强双向式教与学信息反馈，湖北省教育科学研究优秀成果，三等奖，（韩丹）1994

3) 以学生为主体，注重学生创造能力培养的生理实验教学改革研究，湖北省第三届教育科研优秀成果一等奖，（韩丹）2000.

4) 注重学生创造能力培养，改革生理学实验教学，湖北省高等学校省级教学成果二等奖，（韩丹）2001

5) 基础医学本科探索性实验教学模式的构建与实践，2009年湖北省高等学校教学成果二等奖，第四作者（万瑜） 2009

6) 创新医学生理学教育实践 培养创造、创新、创业型医学人才, 2002年武汉大学优秀教学成果三等奖(韩丹), 2002

3. 教学研究论文

1) 韩丹*、刘青、吴俊芳、张先荣、余言松、王文挺、覃星奎、汪胜、甘丽。医学研究生独立设计电生理实验能力诸因素测评与评价—持续近10年的素质训练研究。中国高等医学教育, 2013（10）：112-114.

2) 韩丹*、刘青、吴俊芳、张先荣、余言松、王文挺。 长学制医学生与医学研究生实验设计能力诸因素测评比较。中华医学教育杂志, 2014, 34(2): 276-279.

3) 韩丹*、张先荣、刘青、吴俊芳、张雪梅。 长学制医学生与非医学专业本科生实验设计能力诸因素测评比较。中国高等医学教育, 2014(2)：6-7

4) 张先荣、何宁、韩丹*等。CAI生理实验教学中学生电生理基础知识和基本技能知识测试分析. 医学教育, 2000（2）31~33.

5) 韩丹*、张亮、徐芳玲等。注重学生创造能力培养、改革生理学实验教学, 中国高等医学教育, 2000(4)：49~50.